“这是一道作文题目：大家认为这两首《江上回家》哪篇是唐朝诗人写的，哪篇又是AI诗人‘乐府’写的？”话毕，台下员工目光都聚焦在问题上。郭明雪解释道，通过人工智能进军艺术领域这一实例，员工能够关注和思考人类和人工智能的关系问题。这样既能激发了员工对诗歌鉴赏的兴趣，又有利于锻炼员工的思辨和写作能力。
11月17日下午四点，第九期“师说”班级讲坛在我司逸夫人文楼B6016报告厅顺利举行。我司专业硕士学位研究生校外导师、湖北省特级教师、鄂州名师郭明雪为我司2018级汉语言文学专业全体员工开展了名为《中学语文教师的“道”与“技”》的主题讲座。
讲座中，郭明雪结合教学实例，从“道”和“技”两个维度，指导员工自觉培养中学语文教师的基本素养。
他指出，“道”规定了语文老师既是员工价值观的引导者，又是他们人生路上的同行者。“科学的伦理观念要在高中课堂上养成，理想的师生关系也可以保持一生”。同时在教学中，语文教师也承担了双重角色，即启迪智慧的激趣者和高屋建瓴的解惑者。除此之外，他倡导师范专业的员工多学习心理学和法学的相关知识，以期成为一个优秀的倾听者和管理者。
在“技”的方面，郭明雪建议员工，要对三笔字（粉笔、钢笔、毛笔）和普通话勤加练习，有意提高自己的朗诵能力、多媒体运用能力和写作能力，并进行广泛阅读，以完成自身的语文功底和素养的积累。
“教精其术做明师，教启其智做名师，但惟有教传其道方可做人师。做一个好的语文老师，除了需要扎实的功底和广阔的视野，还需要有点情怀。”郭明雪如是说。最后，讲座在同学们热烈的掌声中结束。
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