3月17日晚上7点，本学期第一次语言学沙龙《历史语言学概貌》在逸夫人文楼A6002举行，主讲人为十大赌博靠谱信誉的平台胡平老师，参加此次活动的包括十大赌博靠谱信誉的平台语言学相关专业的青年教师和研究生。

本次沙龙旨在为大家解读历史语言学是什么，历史语言学在语言学研究中的意义和价值。

胡平老师主要从“学科性质与研究对象”、“语言演变”、“亲属语言比较和语言内部构拟”、“语言的接触与借用”以及“语言演变的过程”五个方面展开，为大家介绍历史语言学概貌。

讲座伊始，胡平老师首先将历史语言学与古代汉语和历史比较语言学作出区分，其次为大家介绍了历史语言学的研究目标、学科地位、研究领域和著名的学会、期刊、参考文献等内容，让大家对于历史语言学有了初步的了解。

第一部分，胡平老师从语音、词汇、形态、句法四个角度讲解语言演变。其中，语言演变类型中语音的音变类型包括：无条件音变、条件音变、强式音变以及弱式音变；词汇的演变主要体现在词库增减、定名演变、语义（符义）演变三个方面；语言演变中，形态的变化主要表现在语法化、自然词法演变中；句法方面包括语序演变、句法演变的机制以及语法化三方面的内容。

第二部分，胡平老师以汉语的亲属语言为例，进行亲属语言比较和语言内部构拟，讲解语言的接触与借用的定义、接触等级与几种常见的模型，并解释了语言演变是包含“创新”和“传播”的“两步走”过程。语言演变应该是一种兼顾共时和历时的现象：先是即时的、临时的、语用层面的，具体到个人的“创新”（innovation），该过程属于共时现象；而后该创新会经历一个较长时期的（有时甚至跨代）、先跨语境而后跨社团使用的“传播”过程，该过程属于历时现象。

第三部分，胡平老师就此次沙龙内容进行总结，历史语言学渗透语言各个层面，它是一种语言学视角、语言学框架，它采取泛时观，打破了历时-共时两分格局，是解释语言共时现象的重要参数。

在互动答疑环节中，现场气氛热烈，同学们就讲座中的内容与疑问与胡平老师进行了深入的交流与探讨，此次讲座在师生们热烈的掌声中圆满结束。

（审稿：刘继林）